Las lecturas obligatorias con las que se encuentra el alumnado de 2ºbachillerato no siempre son las que el profesorado de castellano y catalán elegiría. De hecho, «lectura obligatoria» podría considerarse un oxímoron si tenemos en cuenta que no ayuda a fomentar el gusto por la literatura.
La belleza de la prosa poética de esta obra es irrefutable como lo es la dureza con que se presenta esa infancia de posguerra. La atmósfera que rodea los microrelatos de esta obra es, cuanto menos, angustiosa y triste, sobre todo, para adolescentes.
El proyecto de teatro y literatura del Teatre Llevant de Granollers nunca nos decepciona en la presentación de su programación anual. Sentía curiosidad por saber cómo habrían adaptado un texto tan particular: una serie de cuentos que, aun construidos dentro de un universo común, engloba una gran diversidad de casos. La verdad es que los actores han conseguido dar vida a esas delicadas y crudas historias con gran maestría. Los comentarios del alumnado coinciden en el reconocimiento de la calidad interpretativa.
En este tercer trimestre llevaremos a cabo el estudio y comentario de esta obra con el fin de que se sientan preparados a la hora de afrontar el examen de esta lectura en las PAU.
Carolina Cano-Caballero Romero
